「本文」・「イラストレクチャー」で、イラスト図解により重要事項の理解を促し、
次の「リスニング・レッスン」・「スピーキング・レッスン」で、イラストの内容をふまえて考えてもらう
実践的なイメージ・トレーニングを導入。
文法を意識することなく「感覚的」・「直感的」な発想を駆使できる「中国語用の脳」の構築を目指します。

目次
発音編
•第1課　お名前は？
•第2課　私は学生です
•第3課　これは辞書です
•第4課　あなたは明日学校に行きますか？
•第5課　彼は忙しい
•第6課　彼は携帯電話をもっています
•第7課　わたしはここにいます
•第8課　明日は水曜日です
•第9課　あなたは食事をしましたか？
•第10課　わたしは自転車で学校へ行きます。
•第11課　わたしの家は学校から近い
•第12課　わたしは本屋でアルバイトしています
•第13課　わたしは彼に電話します
•第14課　わたしは北京ダックを食べたことがあります
•第15課　わたしは中華料理を食べたい
•第16課　わたしは車を運転できます
•第17課　5分歩く
•第18課　北京は東京より寒い