MGM TEAMを使ったレッスン例を紹介

SPOTLIGHT

2017年12月25日

History or Hate?

TEAMを使って英語で歴史を読む、ディスカッションを行おう

さてこのたびもmary glasogow magaiznes(MGM)の３誌目となるIssue3が入荷してまいりました。

ご承知の通り、５レベルあるシリーズですが、今回ちょうど真ん中にあたるレベル「TEAM」の記事に注目してご紹介をいたします。

TEAM　Issue3

これは何をしているでしょうか？・・そう像を取り付けている所です。

場所はアメリカのニューオーリンズ。像の人物はロバート・リーという人で１９世紀に起きた「市民戦争」で

活躍をした人物で、奴隷解放の反対派だったそうです。

ロバート・リーを含めて３人物の像の写真、説明となぜ話題になっているのかをTEAMレベルの英語でわかりやすく解説されております。

授業の進め方（Teaching Notesより）

Warm-up：生徒に表紙の写真を見せます。

「この写真は何をしているところでしょう？」と聞いてみましょう。

また、「あなたの住んでいる所には像はありますか？それは何の（誰の）像ですか？」と聞いてみましょう

Jigsaw-reading

生徒を３つのグループに分けて、それぞれのリーディングを読ませましょう。

グループAはロバート・リー、Bはキャプテン・ジェイムズ・クック、Cはネルソンです。

読んだ後に講師は彼らに質問をしてみましょう。

質問例

１：像があるのはどこの国でしょうか？

２：像を取り除きたい人、そのままにしておきたい、と主張しているのは誰でしょうか？

etc・・・

それぞれのグループは担当した像についての質問に英語で答えます。

また発表後はグループに戻って、「像を取り除くべきか、そのままにすべきか」英語でディベートを行います。

グループ内で投票を行い、クラスの前で彼らの結論と理由を英語で発表します。